2013
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Riepilogo dell'insegnamento: Sistemi di Elaborazione dell'Informazione
Informazioni generali
Corso di Laurea Informatica Percorso Professionale - 270 -
CFU 12 Università GENOVA
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
   

12 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 12 CFU nell'area E - Architetture

Sillabo dell'insegnamento

  • E - Architetture
    • * LMP - Livello di Microprogrammazione
      Microarchitettura: struttura della CPU, data path, control path, microcodice.
    • * CCS - Circuiti combinatori e sequenziali
      Logica circuitale: circuiti combinatori, sequenziali asincroni e sincroni, frequenza di clock.
    • GM - Gestione della Memoria
      Memoria virtuale a segmentazione e paginazione, confinamento e protezione dei processi.
    • GIO - Gestione dell'Input/Output
      Dispositivi di I/O, registri memory mapped, trasferimenti DMA.
    • GIO - Gestione dell'Input/Output
      Interruzioni e trap: mascheramento, vettorizzazione, organizzazione interrupt handler.
    • * AC - Aritmetica dei calcolatori
      Codici e rappresentazioni: ASCII, virgola fissa e mobile, ridondanza, codici ad espansione.
    • * AC - Aritmetica dei calcolatori
      Rilevazione e correzione di errori: distanza di Hamming, bit di parita', codici di Hamming.
    • VMP - Valutazione e Miglioramento delle Prestazioni
      Pipelining, istruzioni di salto, stallo, branch prediction, superscalarita', riordinamento delle istruzioni.
    • VMP - Valutazione e Miglioramento delle Prestazioni
      Memoria cache, localita', memoria associativa e a corrispondenza diretta, consistenza write-through e write back.
    • V - Varie
      Bus di sistema: protocolli asincrono e sincrono, arbitraggio, temporizzazione.
    • * LII - Livello Instruction Set
      CISC e RISC: modi di indirizzamento, ortogonalita', istruzioni load/store.
    • * ASS - Linguaggio Assembler
      Macchine convenzionali e programmazione in codice macchina e linguaggio Assembler, stack.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa