| Informazioni generali | ||||
| Università | CAMERINO | Responsabile del Percorso | Emanuela Merelli | |
|---|---|---|---|---|
| Livello del Cdl | TRIENNALE | emanuela.merelli@unicam.it | ||
| Docenti che insegnano nel corso*: | 8 | Afferisce al primo corso di laurea iscritto | Si | |
| (*) Questo è il numero di docenti appartenenti ai settori scientifico-disciplinari INF/01 o ING-INF/05 che svolgono il loro carico didattico istituzionale presso questo corso di laurea | E' un percorso interdisciplinare | No | ||
| Commento | ||||
| Legenda delle Aree | |||||
| A: | Fondamenti | G: | Basi di dati | altro INF: | Crediti di INFORMATICA non classificati nelle aree |
|---|---|---|---|---|---|
| B: | Algoritmi | H: | Computazione su rete | INF: | Crediti di INFORMATICA non classificabili a priori |
| C: | Programmazione | I: | Ingegneria del software | MAT: | Crediti di MATEMATICA |
| D: | Linguaggi | L: | Interazione, grafica e multimedialità | altro: | Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA |
| E: | Architetture | M: | Rappresentazione della conoscenza | NC: | Crediti Non Classificabili a priori |
| F: | Sistemi operativi | A_M: | Una qualunque delle aree da A a M | ||
| Insegnamenti e ripartizione CFU per area | CFU | A | B | C | D | E | F | G | H | I | L | M | A_M | altro INF | INF | MAT | altro | NC |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Algebra Lineare | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Algoritmi e Strutture Dati + Information Management | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| Analisi Matematica I | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Analisi Matematica II | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Analisi Numerica | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Architettura degli Elaboratori + Reti Logiche | 12 | 6 | 6 | |||||||||||||||
| Fisica Generale | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Fondamenti di Informatica | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Fondamenti e Controlli Automatici | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| Ingegneria del Software + Laboratorio | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| Laboratorio di Progettazione | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Logica Matematica | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Metodi di Calcolo | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Modelli e Simulazione | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Programmazione I | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| Programmazione II | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Reti di Elaboratori | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Sistemi Operativi | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Strumenti Informatici | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Attività Extracurriculari | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| Lingue Straniere | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Prova Finale | 6 | 6 | ||||||||||||||||
| Tirocinio | 12 | 12 | ||||||||||||||||
| TOTALE | 180 | 6 | 12 | 12 | 0 | 6 | 6 | 0 | 6 | 12 | 0 | 0 | 6 | 12 | 0 | 30 | 36 | 36 |
| Nome | Algebra Lineare | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | MAT/02 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Algoritmi e Strutture Dati + Information Management | CFU | 12 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
12 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Analisi Matematica I | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | MAT/05 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Analisi Matematica II | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | MAT/05 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Analisi Numerica | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 6 | Settore Scientifico Disciplinare | MAT/08 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Architettura degli Elaboratori + Reti Logiche | CFU | 12 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 ING-INF/05 |
12 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Fisica Generale | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | FIS/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Fondamenti di Informatica | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Fondamenti e Controlli Automatici | CFU | 12 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | ING-INF/04 |
12 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Ingegneria del Software + Laboratorio | CFU | 12 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
12 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Laboratorio di Progettazione | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | ING-IND/nn |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Logica Matematica | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | MAT/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Metodi di Calcolo | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | ING-INF/04 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Modelli e Simulazione | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | ING-IND/nn |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Programmazione I | CFU | 12 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
12 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Programmazione II | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.
| Nome | Reti di Elaboratori | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Sistemi Operativi | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN ritiene essenziali
| Nome | Strumenti Informatici | CFU | 6 |
|---|---|---|---|
| Ore di didattica frontale per CFU | 10 | Settore Scientifico Disciplinare | INF/01 |
6 cfu così ripartiti nelle aree:
Sillabo dell'insegnamento
Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.