2014
2014
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Il percorso ha la certificazione
Corso di Laurea: Informatica  -  Percorso: Informatica
Informazioni generali
Università MOLISE Responsabile del Percorso Rocco Oliveto
Livello del Cdl TRIENNALE Email rocco.oliveto@unimol.it
Scheda Unica Annuale (SUA) del Corso di Laurea: Visualizza documento SUA caricato E' un percorso interdisciplinare No
Commento Corso di Laurea in Informatica dell'Università degli Studi del Molise - Dipartimento di Bioscienze e Territorio, Contrada Fonte Lappone - 86090 Pesche (IS) Tel. 0874 404100 - Fax 0874 1864902 - Sito web: dipbioter.unimol.it/informatica - e-mail: dipbioscienze@unimol.it    
Legenda delle Aree
A: Fondamenti G: Basi di dati altro INF: Crediti di INFORMATICA non classificati nelle aree
B: Algoritmi H: Computazione su rete INF: Crediti di INFORMATICA non classificabili a priori
C: Programmazione I: Ingegneria del software MAT: Crediti di MATEMATICA
D: Linguaggi L: Interazione, grafica e multimedialità altro: Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA
E: Architetture M: Rappresentazione della conoscenza NC: Crediti Non Classificabili a priori
F: Sistemi operativi A_M: Una qualunque delle aree da A a M
Insegnamenti e ripartizione CFU per area CFU A B C D E F G H I L M A_M altro INF INF MAT altro NC
Algoritmi e strutture dati e laboratorio 10 1 9                              
Architettura degli elaboratori 6         6                        
Attività a scelta dello studente (M) 12                                 12
Basi di dati e sistemi informativi 10             7       3            
Calcolo numerico 6                             6    
Evoluzione dei sistemi software 6                 6                
Evoluzione del calcolo automatico 6                               6  
Fisica 7                               7  
Informatica giuridica 10                               10  
Informatica Territoriale 6                               6  
Ingegneria del software e laboratorio 10                 10                
Intelligenza artificiale 6                     6            
Linguaggi formali e compilatori 6 3   1 2                          
Matematica 12                             12    
Programmazione e laboratorio 12   2 9             1              
Programmazione Web e Mobile 10     6         2 1 1              
Reti di calcolatori e sicurezza 12               12                  
Sistemi operativi 9     1     8                      
Statistica applicata alla tecnologia 6                             6    
Storia della matematica 6                             6    
                                     
Attività Extracurriculari 0                                 0
Lingue Straniere 3                                 3
Prova Finale 4                                 4
Tirocinio 5                                 5
TOTALE 180 4 11 17 2 6 8 7 14 17 2 9 0 0 0 30 29 24

Riepilogo dell'insegnamento: Algoritmi e strutture dati e laboratorio
Nome Algoritmi e strutture dati e laboratorio CFU 10
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti alle tecniche di base per l'analisi e la progettazione degli algoritmi. Dopo aver affrontato i concetti fondamentali, il corso prende in esame le tecniche classiche di progettazione e valutazione di un algoritmo applicandole alla risoluzione di problematiche pratiche quali l'ordinamento, la selezione, la moltiplicazione tra matrici, la gestione delle code con priorità. Inoltre, saranno descritti ed analizzati gli algoritmi più diffusi e le strutture dati in essi utilizzate facendo riferimento agli aspetti di complessità computazionale e di correttezza. A tale scopo all'interno del corso sono inizialmente discussi, facendo particolare riferimento alla rappresentazione, gli ADT di base (Liste, Pile, Code, Grafi ed Alberi). Dopodichè la discussione viene spostata sugli algoritmi più noti atti a risolvere i problemi classici (Ricerca, Union Find, MST, SP, LCS).

10 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 1 CFU nell'area A - Fondamenti
  • 9 CFU nell'area B - Algoritmi

Sillabo dell'insegnamento

  • A - Fondamenti
    • COM - Complessita'
      Algoritmi e Programmi: Algoritmi, problemi e programma. Irresolubilità e intrattabilità. Modelli di calcolo. Complessità degli algoritmi. Algoritmi ottimali. Complessità degli algoritmi espressi in pseudo-codice. Regole per il calcolo di O.
  • B - Algoritmi
    • TAPA - Tecniche fondamentali di Analisi e Progetto di Algoritmi
      Algoritmi ricorsivi: Ricorsione. Divide et Impera. Merge Sort. Algoritmo di Strassen. Metodi di risoluzione delle equazioni di ricorrenza ed il Teorema Principale.
    • * SDF - Strutture di Dati Fondamentali
      Heaps: Gli operatori della heap. Costruzione di una heap. Code con priorità. Heapsort. Tecniche Hash. Funzioni hash note. Schemi ad indirizzamento aperto. Schemi a concatenamento.
    • * A - Algoritmi fondamentali
      Bucket Sort. Limite inferiore degli algoritmi di ordinamento con scambi e confronti. L'algoritmo del bucket sort. Il problema della selezione. Introduzione e Algoritmo di selezione in tempo lineare.
    • TAPA - Tecniche fondamentali di Analisi e Progetto di Algoritmi
      NP-Completezza. La classe P e NP, Le riduzioni, La classe NP-C, L'interrogativo: P=NP?, Tecniche di riconoscimento di un problema NP-C, Alcuni problemi NP-C
    • * A - Algoritmi fondamentali
      Problema della ricerca. Alberi binari di ricerca, alberi AVL, alberi 2-3, B- Alberi, Bit Vector
    • * A - Algoritmi fondamentali
      Union Find. Rappresentazione Quick Find, rappresentazione Quick Union, euristiche di bilanciamento, off line min problem
    • * ASC - Algoritmi su Strutture Combinatorie
      Minimo Albero Ricoprente. Formulazione del problema, la soluzione greedy, l'algoritmo di Kruskal, implementazione mediante l'ADT Union Find
    • * ASC - Algoritmi su Strutture Combinatorie
      Il problema del cammino di costo minimo. Formulazione del problema, soluzioni che si basano sulla distanza, algoritmo di Dijkstra: implementazione mediante coda semplice, implementazione mediante coda a priorità
    • * A - Algoritmi fondamentali
      Programmazione dinamica. Introduzione, la più lunga sottosequenza comune (LCS)

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Architettura degli elaboratori
Nome Architettura degli elaboratori CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è studiare l'organizzazione delle parti fondamentali costituenti un sistema di elaborazione ed i concetti fondamentali che sono alla base di tale organizzazione, nonchè i meccanismi che consentono l'elaborazione automatica delle informazioni nel sistema inteso come macchina.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area E - Architetture

Sillabo dell'insegnamento

  • E - Architetture
    • V - Varie
      Introduzione ai sistemi di elaborazione. Livelli di astrazione nell'analisi dell'architettura di un sistema di elaborazione. Prospettiva storica sulle architetture degli elaboratori. Modelli alla base dei sistemi di elaborazione. Architetture ad elaborazione parallela.
    • * AC - Aritmetica dei calcolatori
      Rappresentazione delle informazioni. La codifica dei numeri, del testo, delle immagini e del suono.
    • * AC - Aritmetica dei calcolatori
      Reti logiche. Porte logiche e algebra booleana.
    • * CCS - Circuiti combinatori e sequenziali
      Circuiti combinatori e sequenziali. Struttura di un computer al livello di macroarchitettura.
    • * LII - Livello Instruction Set
      L'architettura di von Neumann. Data path ed esecuzione delle istruzioni. Tipologie e formato delle istruzioni.
    • GIO - Gestione dell'Input/Output
      Periferiche, unità di memorizzazione e interconnessioni. La memoria principale. La memoria secondaria. I/O e bus.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Attività a scelta dello studente
Nome Attività a scelta dello studente CFU 12
Ore di didattica frontale per CFU N/A Settore Scientifico Disciplinare --libero--
Commento Esami a scelta dello studente

12 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 12 CFU nell'area NC - Crediti Non Classificabili a priori

Riepilogo dell'insegnamento: Basi di dati e sistemi informativi
Nome Basi di dati e sistemi informativi CFU 10
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è fornire le competenze essenziali relative a fondamenti, concetti, metodi e tecniche per il progetto e l'utilizzo delle basi di dati e dei sistemi di gestione delle basi di dati. Lo studente dovrebbe acquisire capacità di comprensione e utilizzo delle nozioni e strumenti basilari connessi alla progettazione e realizzazione delle basi di dati. Il modello di basi di dati utilizzato è quello relazionale, oggigiorno il più affermato e diffuso. Inoltre, saranno fornite allo studente competenze e conoscenze al fine di integrare il mondo SQL con il mondo NoSql, con i database logici e orientati alla rappresentazione della conoscenza e con le ontologie.

10 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 7 CFU nell'area G - Basi di dati
  • 3 CFU nell'area M - Rappresentazione della conoscenza

Sillabo dell'insegnamento

  • G - Basi di dati
    • * PC - Progettazione concettuale
      Modellazione e progettazione concettuale Modello dei dati entità-relazione. Progettazione concettuale.
    • * PL - Progettazione Logica
      Dallo schema concettuale allo schema relazionale. Creazione di schemi intermedi. Generazione delle relazioni di base.
    • * DBMS - Sistemi di Gestione di Basi di Dati
      Sistemi di gestione dell'informazione Basi di dati (BD) e Database Management Systems (DBMS).
    • NBD - Normalizzazione di Basi di Dati
      La normalizzazione di BD relazionali Le dipendenze funzionali. Le forme normali.
    • * ML - Modelli logici
      Modelli formali di interrogazione su BD relazionali. Algebra relazionale. Calcolo dei domini e calcolo delle ennuple. Datalog.
    • * LI - Linguaggi di Interrogazione di Basi di Dati
      Linguaggio SQL Data Definition Language (DDL) e Data Manipulation Language (DML). Transazioni e loro proprietà. Riepilogo degli assunti fondamentali del mondo SQL, con particolare enfasi sugli aspetti transazionali e sulle proprietà ACID.
    • V - Varie
      Database NoSql. Storia e motivazione. Database key-value, column-oriented, documentali, a grafi. Data processing nel mondo NoSql. Costrutti fondamentali per il processing parallelo in ambiente cloud (MapReduce, HADOOP). Problema della consistenza a fronte del mantenimento della disponibilità dei dati in contesti applicativi ?big data?.
  • M - Rappresentazione della conoscenza
    • * SBC - Sistemi Basati su Conoscenza
      Introduzione alla logica propedeutica alla rappresentazione estesa dei dati e della conoscenza, assunzione del mondo chiuso.
    • * LPD - Logica e Programmazione Dichiarativa
      Database logici (Datalog e Prolog). Estensione delle capacità di rappresentazione dell'algebra relazionale attraverso la gestione della ricorsione e della negazione. Pluri-modalità di esecuzione delle query (backward chaining e forward chaining).
    • ARC - Acquisizione e Rappresentazione della Conoscenza
      Ontologie e strumenti per la loro creazione e utilizzazione. OWL, Protégé, RDFs, SPARQL.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Calcolo numerico
Nome Calcolo numerico CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare MAT/08
Commento L'obiettivo del corso è fornire conoscenze di metodi numerici e di tecniche di progettazione e implementazione al fine di costruire algoritmi per la risoluzione efficiente di problemi di calcolo scientifico.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Introduzione al Calcolo Numerico Risoluzione di un problema del mondo reale: modello matematico e calcolo numerico. Gli errori in una procedura di calcolo:errori di troncamento, errori di round off; Problema matematico F(x,d)=0. Problemi ben posti, ben condizionati: definizioni qualitative e quantitative. Indice di condizionamento. Algoritmi stabili. Rappresentazioni floating point di dati reali. Aritmetica floating point. Epsilon macchina. Errori di arrotondamento, incolonnamento e cancellazione.
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Risoluzione di sistemi lineari: condizionamento; metodi diretti e iterativi; eliminazione di Gauss, metodo di Jacobi e Gauss-Seidel; stabilità,convergenza; complessità computazionale.
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Fitting di dati: Il problema dell'interpolazione; Polinomio interpolante di Lagrange. Errore di discretizzazione e di propagazione. Polinomio e nodi di Chebishev; Le differenze di vise e il Polinomio di Newton; limiti dell'interpolazione polinomiale; Interpolazione trigonometrica: costruzione del polinomio trigonometrico interpolante (dim). Trasformata discreta di Fourier. FFT: idea base ed algoritmo.
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Curve per la grafica; Spline cubica interpolante. Splines parametriche. Curve di Bezier. BSplines; Nurbs.
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Approssimazione nel senso dei minimi quadrati: caso discreto. La retta dei minimi quadrati. Costruzione. Sistema di equazioni normali.
    • MAT/08 - Analisi Numerica
      Ambienti per il calcolo scientifico: Matlab e Mathematica; linguaggio, ambiente di lavoro, script e notebook, funzioni, grafici, librerie.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Evoluzione dei sistemi software
Nome Evoluzione dei sistemi software CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare ING-INF/05
Commento L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti alla qualità ed evoluzione dei sistemi software complessi e di grosse dimensioni. Si intende fornire agli studenti le conoscenze delle metodologie e tecniche per una efficiente ed efficace gestione del cambiamento in un sistema software, con particolare riferimento ad aspetti legata alla qualità. Durante il corso si darà particolare enfasi ai risultati scientifici più innovativi e recenti nell'ambito dell'impact analysis, defect prediction, refactoring e software testing.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area I - Ingegneria del software

Sillabo dell'insegnamento

  • I - Ingegneria del software
    • MES - Manutenzione ed Evoluzione del Software
      Evoluzione dei sistemi software: definizioni e motivazioni. Legacy system. Gestione del cambiamento: versioning system (SVN o Git) e bug/issue tracking system (bugzilla).
    • MES - Manutenzione ed Evoluzione del Software
      Impact analysis e tracciabilità. Tecniche di Information Retrieval a supporto dell'impact analysis.
    • MSQ - Misure del Software e Qualita'
      Metriche e anti-pattern. Miglioramento della qualità di un sistema software: refactoring e re-modularization.
    • EPGS - Economia della Produzione e Gestione di progetti Software
      Tecniche per il mining di repository software. Problemi di licenze durante l'evoluzione del software.
    • * TVV - Testing, Verifica e Validazione
      Testing di regressione: selezione e prioritizzazione di casi di test. Search-based software testing.
    • EPGS - Economia della Produzione e Gestione di progetti Software
      Ingegneria del software empirica. Valutazione dell'impatto di nuove funzionalità/tecnologie sul valore di business di un sistema software.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Evoluzione del calcolo automatico
Nome Evoluzione del calcolo automatico CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare FIS/03
Commento L'obiettivo del corso è fornire una panoramica sull'evoluzione dal punto di vista fisico ed elettronico del calcolo automatico. Saranno inoltre forniti concetti base di elettronica digitale.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.


Riepilogo dell'insegnamento: Fisica
Nome Fisica CFU 7
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare FIS/03
Commento L'obiettivo del corso è fornire conoscenze utili alla comprensione, in termini scientifici, di fenomeni fisici che si riscontrano in natura ed a descrivere alcune semplici applicazioni tecniche della fisica. La fisica resta inoltre un classico campo di apprendimento della metodologia e del linguaggio scientifico ed il suo studio non va quindi solamente visto a fini strumentali ma anche a fini formativi.

7 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 7 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.


Riepilogo dell'insegnamento: Informatica giuridica
Nome Informatica giuridica CFU 10
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare IUS/20
Commento L'obiettivo del corso è analizzare il rapporto intercorrente tra informatica e diritto, con particolare riferimento alle applicazioni dei sistemi informatici in ambito giuridico, alle normative sulla tutela della proprietà intellettuale, alle implicazioni giuridiche concernenti l'informatizzazione della Pubblica Amministrazione, agli aspetti giuridici di Internet e della comunicazione digitale, ai reati informatici nel diritto comunitario e italiano, alla regolamentazione in materia di protezione dei dati personali e di tutela della riservatezza.

10 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 10 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.


Riepilogo dell'insegnamento: Informatica Territoriale
Nome Informatica Territoriale CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare AGR/nn
Commento L'obiettivo del corso è trasmettere conoscenze sull'uso delle scienze geomatiche per applicazioni analitiche. In particolare il corso permetterà di acquisire le conoscenze di base per il trattamento di informazioni territoriali tematiche. Nell'ambito del corso verranno anche affrontati dei casi di studio concreti in modo da analizzare tutte le fasi del trattamento dei dati geografici.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.


Riepilogo dell'insegnamento: Ingegneria del software e laboratorio
Nome Ingegneria del software e laboratorio CFU 10
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è di offrire un contributo specializzante alla formazione del profilo professionale necessario per operare a livello ingegneristico nel settore dell'industria del software. Il corso fornisce un quadro dei problemi, della teoria, dei modelli, delle tecniche e delle tecnologie che caratterizzano la produzione e la vita del software, con particolare riferimento alla progettazione del software orientata agli oggetti.

10 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 10 CFU nell'area I - Ingegneria del software

Sillabo dell'insegnamento

  • I - Ingegneria del software
    • * PSS - Processi di Sviluppo del Software
      Concetti di base dell'Ingegneria del Software. I principi, i metodi, le tecniche, le metodologie e gli strumenti dell'ingegneria del software.
    • * PSS - Processi di Sviluppo del Software
      Il processo di sviluppo del software. Modelli di ciclo di vita del software.
    • * LMS - Linguaggi di Modellazione del Software
      Modellazione orientata agli oggetti e Unified Modeling Language (UML).
    • * AR - Analisi dei Requisiti
      Analisi e specifica dei requisiti.
    • * ASW - Architetture Software
      Progettazione di un sistema software e architetture software.
    • * PSC - Progettazione del Software e Codifica
      Design Patterns.
    • * PSC - Progettazione del Software e Codifica
      Progettazione di basso livello di un sistema software. Object Design e trasformazioni del modello, refactoring, forward e reverse engineering
    • * TVV - Testing, Verifica e Validazione
      Software testing. Tecniche di testing black-box. Classi di equivalenza e category partition.
    • * TVV - Testing, Verifica e Validazione
      Revisione statica dei prodotti software: Ispezioni software
    • EPGS - Economia della Produzione e Gestione di progetti Software
      Gestione del cambiamento nei progetti software: Gestione delle configurazioni software e gestione del razionale

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Intelligenza artificiale
Nome Intelligenza artificiale CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è dare allo studente un'introduzione ai concetti di base dell'Intelligenza Artificiale. Verranno esplorate e illustrate applicazioni nell'ambito dei giochi, del planning, della robotica e dell'analisi e della comprensione del linguaggio naturale.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area M - Rappresentazione della conoscenza

Sillabo dell'insegnamento

  • M - Rappresentazione della conoscenza
    • * SBC - Sistemi Basati su Conoscenza
      Introduzione all'Intelligenza Artificiale: approcci simbolici, non-simbolici e ibridi.
    • * RP - Risoluzione di Problemi
      La ricerca di soluzioni per esplorazione di spazi di stati
    • * RP - Risoluzione di Problemi
      Il problem solving attraverso meccanismi evolutivi di computazione (algoritmi genetici)
    • AI - Agenti Intelligenti
      Sistemi multiagente e intelligenza artificiale distribuita
    • AIA - Applicazioni della Intelligenza Artificiale
      Applicazioni: giochi e planning
    • AIA - Applicazioni della Intelligenza Artificiale
      Applicazioni: robotica e natural language processing

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Linguaggi formali e compilatori
Nome Linguaggi formali e compilatori CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è di trasmettere allo studente i principi di base dei linguaggi di programmazione, con particolare riferimento all'interpretazione delle istruzioni ed alla compilazione. Enfasi sarà data alle diverse tipologie di automi utilizzati nelle diverse fasi della compilazione.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 3 CFU nell'area A - Fondamenti
  • 1 CFU nell'area C - Programmazione
  • 2 CFU nell'area D - Linguaggi

Sillabo dell'insegnamento

  • A - Fondamenti
    • * ALF - Automi e Linguaggi Formali
      Gli automi a stati finiti deterministici.
    • * ALF - Automi e Linguaggi Formali
      Gli automi a pila deterministici.
    • * CAL - Calcolabilita'
      La macchina di Turing; cenni di complessità algoritmica.
  • C - Programmazione
    • * PSA - Problem Solving e Algoritmi
      Il concetto di sistema; l'algoritmo; il programma; la rappresentazione dell'algoritmo; i diagrammi di flusso; la pseudocodifica.
  • D - Linguaggi
    • * LF - Linguaggi Formali
      I linguaggi e le grammatiche; equivalenza di grammatiche; la classificazione delle grammatiche secondo Chomsky.
    • * TTCI - Tecniche di Traduzione: Compilatori e Interpreti
      Interpreti e Compilatori.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Matematica
Nome Matematica CFU 12
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare MAT/08
Commento L'obiettivo del corso è (i) richiamare nozioni di base di Matematica; (ii) fornire alcuni strumenti di algebra lineare e geometria che sono indispensabili per uno studente di un corso di laurea scientifico; (iii) fornire le conoscenze di analisi matematica indispensabili per uno studente di un corso di laurea scientifico con particolare riguardo alle applicazioni in Informatica.

12 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 12 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/02 - Algebra
      Insiemi, Relazioni, Funzioni: Gli insiemi, rappresentazioni ed operazioni; Gli insiemi numerici: N, Z, Q, R; Prodotto cartesiano. Relazioni binarie. Relazioni d'ordine. Elementi di logica.
    • MAT/02 - Algebra
      Equazioni, disequazioni, calcolo combinatorio: Equazioni e disequazioni: algebriche, logaritmiche, esponenziali; Fattoriale e coefficienti binomiali. Disposizioni. Permutazioni. Combinazioni.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Le funzioni reali: Il piano cartesiano. Funzione reale di variabile reale; Proprietà e grafici delle funzioni elementari.
    • MAT/03 - Geometria
      Numeri Complessi: L'insieme dei numeri complessi. Forma algebrica, rappresentazione geometrica, forma trigonometrica, forma esponenziale. Operazioni tra numeri complessi. Teorema fondamentale dell'algebra.
    • MAT/03 - Geometria
      Rette, circonferenze, coniche: Retta, Circonferenza, Ellisse, Iperbole e Parabola nel piano cartesiano.
    • MAT/02 - Algebra
      Matrici e Sistemi lineari: Matrici e operazioni con le matrici. Determinanti. Matrici diagonali, identità, trasposte, simmetriche. Matrici invertibili e matrice inversa. Rango di una matrice. Equazioni lineari in n incognite. Sistemi di equazioni lineari. Regola di Cramer. Metodo di eliminazione di Gauss.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Limiti e funzioni continue: Successioni. Limite di una successione; Limite di una funzione; Funzioni continue; Asintoti.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Derivate: Definizione, significato fisico e interpretazione geometrica; Proprietà e regole; Derivate delle funzioni elementari; Applicazione della derivata. Formula di Taylor. Differenziale di una funzione.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Integrazione: Integrali definiti; Proprietà; Funzione integrale; Teorema e formula fondamentale del calcolo integrale; Primitiva di una funzione; L'integrale indefinito: definizione e proprietà; Metodi di integrazione.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Le serie: Serie numeriche; Serie a termini non negativi; La serie geometrica; La serie armonica; Criteri di convergenza; Serie alternate; Serie di funzioni.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Equazioni differenziali: Equazioni differenziali del I ordine; Equazioni di Bernoulli; Equazioni a variabili separabili; Equazioni differenziali del II ordine a coefficienti costanti.
    • MAT/03 - Geometria
      Sistemi di riferimento nel piano e nello spazio. Funzioni di più variabili reali: Coordinate polari, sferiche, cilindriche. Dominio di una funzione di due variabili, rappresentazione cartesiana. Limiti e continuità. Derivate parziali e gradiente. Derivate successive. Teorema di Schwarz. Massimi e minimi relativi.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Programmazione e laboratorio
Nome Programmazione e laboratorio CFU 12
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è di introdurre gli studenti alla programmazione procedurale ella programmazione object-oriented. Si intende trasmettere allo studente le basi per la progettazione e codifica di programmi in linguaggio C basati su strutture dati lineari (programming in the small). Particolare enfasi sarà data al principio di astrazione funzionale, alla ricorsione e alla definizione di tipi di dati astratti. Si intende inoltre trasmettere allo studente le basi per la progettazione e codifica di programmi in linguaggio Java con interfacce grafiche. Particolare enfasi sarà data ai principi fondamentali dell'interazione uomo-macchina per la realizzazione di interfacce grafiche di facile "lettura".

12 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 2 CFU nell'area B - Algoritmi
  • 9 CFU nell'area C - Programmazione
  • 1 CFU nell'area L - Interazione, grafica e multimedialità

Sillabo dell'insegnamento

  • B - Algoritmi
    • * A - Algoritmi fondamentali
      Ricerca sequenziale e binaria. Problema dell'ordinamento.
    • * SDF - Strutture di Dati Fondamentali
      Comparazione di oggetti in Java. Strutture dati lineari in Java: il Collection framework.
  • C - Programmazione
    • * PSA - Problem Solving e Algoritmi
      Introduzione al problem solving.
    • * SCP - Sviluppo e Correttezza dei Programmi
      Progettazione di semplici algoritmi.
    • * CB - Costrutti di Base
      Introduzione al linguaggio C. Operatori e tipi di dati fondamentali. Flusso del controllo.
    • * P - Procedure
      Astrazione funzionale in C e ricorsione. Array, puntatori e stringhe.
    • * R - Ricorsione
      Astrazione funzionale in C e ricorsione.
    • * SDTD - Strutture Dati e Tipi di Dati astratti
      Strutture dati lineari in C. Abstract data type. Memorizzazione di dati su file.
    • * POO - Programmazione Orientata agli Oggetti
      Introduzione alla programmazione orientata agli oggetti. Ereditarietà e polimorfismo. Il principio di sostituzione di Liskov.
    • * SS - Sintassi e Semantica
      Introduzione al linguaggio Java. Differenze tra C e Java. Programmazione guidata da eventi. La libreria Swing di Java.
    • PCC - Programmazione Concorrente
      Programmazione multi-threading.
  • L - Interazione, grafica e multimedialità
    • * MMPI - Modelli e Metodi per la Progettazione dell'Interazione
      Principi di iterazione uomo-macchina. Progettazione e realizzazione si semplici video giochi.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Programmazione Web e Mobile
Nome Programmazione Web e Mobile CFU 10
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è introdurre gli studenti a concetti base ed avanzati relativi alla costruzione di applicazioni multimediali e per dispositivi mobile di livello professionale, con particolare riferimento alle tecnologie per il Web sia lato client sia lato server, alla piattaforma J2EE e l'insieme di tecnologie alla base dello sviluppo di applicazioni per dispositivi basati su iOS e Android. Infine sarà effettuata una panoramica sulla realizzazione di servizi web e la comunicazione tra dispositivi mobili e servizi web.

10 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area C - Programmazione
  • 2 CFU nell'area H - Computazione su rete
  • 1 CFU nell'area I - Ingegneria del software
  • 1 CFU nell'area L - Interazione, grafica e multimedialità

Sillabo dell'insegnamento

  • C - Programmazione
    • * SS - Sintassi e Semantica
      La programmazione lato server con Java Java Servlet, Sessioni, cookie e contesto, Expression Language, Custom Tags, Property files, Resource Bundles
    • * SS - Sintassi e Semantica
      La programmazione lato client con Java Server Pages e Javascript jQuery
    • * SS - Sintassi e Semantica
      AJAX (Asynchronous JavaScript and XML) Il modello MVC ed il web 2.0
    • V - Varie
      Introduzione alla programmazione mobile.
    • * SS - Sintassi e Semantica
      Programmazione iOS: introduzione a Objective-C. Programmazione su Android: Java mobile.
    • V - Varie
      Uso di API per l'interazione con il dispositivo mobile.
  • H - Computazione su rete
    • * PT - Protocolli
      Il Web ed il protocollo HTTP
    • PASR - Programmazione di Applicazioni e Servizi di Rete
      Realizzazione di servizi web. Comunicazione tra dispositivi mobili e servizi web
  • I - Ingegneria del software
    • * LMS - Linguaggi di Modellazione del Software
      Progettazione di applicazioni multimediali. Estensioni per il web del linguaggio di modellazione UML
  • L - Interazione, grafica e multimedialità
    • * MMPI - Modelli e Metodi per la Progettazione dell'Interazione
      Progettazione di interfacce per dispositivi mobili.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Reti di calcolatori e sicurezza
Nome Reti di calcolatori e sicurezza CFU 12
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è comprendere e conoscere le architetture e le principali problematiche di progettazione delle moderne reti di calcolatori, approfondire le motivazioni e il funzionamento dei protocolli di rete più diffusi e acquisire le capacità di progettazione logica di una rete e di analisi e sviluppo di applicazioni per la rete. Il corso si propone inoltre di analizzare le principali tematiche della sicurezza delle reti di calcolatori. Verranno discusse le categorie di vulnerabilità più rilevanti, analizzate le strategie di gestione e considerati i limiti e i requisiti ai quali tali strategie devono sottostare.

12 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 12 CFU nell'area H - Computazione su rete

Sillabo dell'insegnamento

  • H - Computazione su rete
    • * FCD - Fondamenti del Calcolo Distribuito
      Introduzione alle reti di calcolatori Architettura a livelli: stratificazione, protocolli, modello di riferimento ISO/OSI, architettura di Internet e Modello TCP/IP.
    • * ARTC - Architettura delle Reti di Calcolatori
      Livello fisico e data-link La trasmissione dei segnali; La funzione di collegamento; Tecniche di accesso al canale; Ethernet (Standard IEEE 802.3), WI-FI e Collegamenti Punto-Punto.
    • * ARTC - Architettura delle Reti di Calcolatori
      Il livello di rete La funzione di instradamento; Routing statico, dinamico, e gerarchico; algoritmi di routing adattivi; Il livello di trasporto La funzione di trasporto; Il livello di applicazione Le funzioni di sessione, presentazione e applicazione.
    • * PT - Protocolli
      Internet Protocol: IPv4 e IPv6; protocolli di routing: RIP, OSPF, BGP, multicast; i protocolli UDP e TCP; i protocolli HTTP, FTP, SMTP e POP3; sistemi di distribuzione dei contenuti: P2P.
    • GRC - Gestione di Reti di Calcolatori
      Gestione dell'affidabilità; controllo di flusso e di congestione; il Domain Name System (DNS).
    • PASR - Programmazione di Applicazioni e Servizi di Rete
      Programmazione di servizi di rete Le Unix socket API (BSD socket); strutture e funzioni di base.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Introduzione alla sicurezza delle reti.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Crittografia; cifratura convenzionale e riservatezza dei messaggi; crittografia a chiave pubblica e autenticazione dei messaggi.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Autenticazione Sicurezza della posta elettronica Sicurezza IP; architetture di sicurezza IP; IP Security Protocol; Virtual Private Network.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Sicurezza Web; secure socket layer; transport layer security; secure electronic transaction.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Sicurezza della gestione di rete; concetti base di SNMP; facility comunità di SNMP.
    • * SR - Sicurezza delle Reti
      Sicurezza di sistema; intrusioni e virus; firewall; sistemi trusted.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Sistemi operativi
Nome Sistemi operativi CFU 9
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è l'insegnamento dei concetti fondamentali relativi ai moderni sistemi operativi. Lo studente comprenderà il ruolo dei sistemi operativi, la gestione delle risorse da parte di un sistema operativo e le principali differenze tra i diversi sistemi operativi moderni. Lo studente affronterà alcuni dei problemi tipici della gestione concorrente di risorse multiple, sia da un punto di vista teorico, sia da un punto di vista pratico. Infine, lo studente acquisirà familiarità con le varie distribuzioni e con l'interprete dei comandi di Linux.

9 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 1 CFU nell'area C - Programmazione
  • 8 CFU nell'area F - Sistemi operativi

Sillabo dell'insegnamento

  • C - Programmazione
    • PCC - Programmazione Concorrente
      Programmazione concorrente in C.
  • F - Sistemi operativi
    • * GM - Gestione della Memoria
      Gestione della memoria. Spazi di indirizzamento. Rilocazione statica e dinamica. Memoria virtuale e swapping. Allocazione contigua della memoria, paginazione e segmentazione. Gestione della memoria secondaria e terziaria.
    • V - Varie
      Gestione dell'unità centrale. Criteri ed Algoritmi di scheduling.
    • * GSP - Gestione e Sincronizzazione dei Processi
      Cooperazione e sincronizzazione. Il problema della mutua esclusione. I semafori. Comunicazione tra processi: condivisione di memoria, scambio di messaggi. Deadlock.
    • * AMM - Amministrazione di sistema
      Gestione dei processi e dei thread in Linux.
    • * GSP - Gestione e Sincronizzazione dei Processi
      I sistemi a processi. Proprietà dei processi. Operazioni sui processi. Stati di un processo. Cambio di contesto. Creazione e terminazione di un processo. Processi sequenziali, concorrenti ed in tempo reale. Processi leggeri (thread).
    • * AMM - Amministrazione di sistema
      Linux e le principali distribuzioni. Installazione e configurazione del sistema operativo. L'interprete dei comandi.
    • * SCO - Struttura e Componenti di un sistema operativo
      Introduzione ai sistemi operativi. Cenni storici. Attività e struttura di un sistema operativo. Il kernel ed i moduli di un sistema operativo.
    • * FS - File System
      Il file system. Struttura del file system. Attributi dei file, operazioni e metodi di accesso. Allocazione dei file. Gestione dello spazio libero.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Statistica applicata alla tecnologia
Nome Statistica applicata alla tecnologia CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare SECS-S/nn
Commento L'obiettivo del corso è quello di approfondire gli aspetti teorici della probabilità e della statistica applicati ai problemi in ambito tecnologico. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di analizzare dati sperimentali rispetto ai modelli di Bernoulli e di Gauss con riferimento alla fase esplorativa, di stima e di controllo di ipotesi. Verranno inoltre presentati i modelli di analisi della varianza (ANOVA) e di regressione lineare che rappresentano strumenti fondamentali per le applicazioni della statistica in ambito tecnologico.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Introduzione alla statistica come metodologia della ricerca scientifica. Variabili statistiche. Analisi esplorativa: misure di posizione, misure di variabilità, misure di asimmetria, dipendenza fra variabili.
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Elementi di teoria della probabilità. Teoria dei campioni: popolazione e campione, campionamento casuale. Definizione di modello statistico sperimentale: il modello di Bernoulli ed il modello Gaussiano.
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Inferenza statistica: statistiche campionarie e loro distribuzioni. Stima di un parametro: stima puntuale ed intervalli di confidenza per la media, la varianza e la proporzione.
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Teoria dei test e controllo di ipotesi su un campione: test per la media, per la varianza e per la proporzione.
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Teoria dei test e controllo di ipotesi su due campioni: test sul confronto fra due medie e fra due proporzioni, test di omoschedasticità fra due varianze.
    • MAT/06 - Probabilita' e Statistica Matematica
      Analisi della varianza ad un fattore. Correlazione lineare e modello di regressione lineare.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Storia della matematica
Nome Storia della matematica CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare MAT/04
Commento L'obiettivo del corso è di fornire le adeguate conoscenze storiche ed epistemologiche per la comprensione del ruolo della matematica nell'ambito della cultura e della tecnologia moderna

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      Problematiche della matematica del Seicento e l'origine del calcolo differenziale e integrale
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      L'età del formalismo algebrico
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      Evoluzione della teoria delle serie
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      Il problema del rigore e i fondamenti della matematica
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      Questioni relative allo sviluppo della teoria degli insiemi e della logica matematica
    • MAT/04 - Matematiche Complementari
      Analisi e algebra nel ventesimo e ventunesimo secolo

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa


Riepilogo dell'insegnamento: Etica dell'Informatica
Nome Etica dell'Informatica CFU 3
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare IUS/20
Commento L'obiettivo del corso è affrontare alcune problematiche etiche e sociali comportate dalla diffusione delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, con particolare attenzione alla "computer ethics", alla deontologia professionale e al ruolo dell'informatica nella società globale.

3 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 3 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.

Insegnamenti "macro" nell'ambito dei quali può essere scelto

  1. Attività a scelta dello studente

Riepilogo dell'insegnamento: Metodi Computazionali e Ottimizzazione
Nome Metodi Computazionali e Ottimizzazione CFU 3
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare SECS-S/nn
Commento L'obiettivo de corso è introdurre lo studente alla teoria e ai metodi dell'ottimizzazione privilegiando un approccio concettuale ed operativo senza trascurare gli aspetti matematici fondamentali. Dal punto di vista dei contenuti il corso segue un primo modulo introduttivo di ricerca operativa. Dal punto di vista didattico si privilegerà l'interazione tra lezioni frontali e laboratorio informatico. Particolare attenzione verrà riservata agli aspetti computazionali.

3 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 3 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/09 - Ricerca Operativa
      Introduzione ai metodi computazionali e all'ottimizzazione, cenni di ricerca operativa. Programmazione Lineare, algoritmo del simplesso, dualità nella programmazione lineare. Laboratorio con R.
    • MAT/09 - Ricerca Operativa
      Ottimizzazione su grafi. Problemi di cammino e problemi di flusso. Laboratorio di R.
    • MAT/09 - Ricerca Operativa
      Cenni di teoria delle code, simulazione stocastica, teoria dei giochi e teoria delle decisioni. Laboratorio con R.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa

Insegnamenti "macro" nell'ambito dei quali può essere scelto

  1. Attività a scelta dello studente

Riepilogo dell'insegnamento: Metodi Matematici per le Scienze Fisiche e Naturali
Nome Metodi Matematici per le Scienze Fisiche e Naturali CFU 6
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare FIS/03
Commento L'obiettivo del corso è trasmettere conoscenze e competenze sui seguenti argomenti: 1) Problemi fisici o in genere che nascono dalle scienze naturali molto semplici; 2) La relazione della matematica con le scienze e della scienze con la matematica; 3) L'analisi matematica, poiché senza l'analisi l'idea di come la matematica si applichi alle scienze è certamente inadeguata. Il processo di usare la matematica per accrescere la comprensione scientifica verrà diviso nei seguenti tre passi: 1) La formulazione del problema scientifico in termini matematici; 2) La soluzione dei problemi matematici così creati; 3) L'interpretazione della soluzione e la sua verifica empirica in termini scientifici.

6 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 6 CFU nell'area MAT - Crediti di MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

  • MAT - Crediti di MATEMATICA
    • MAT/02 - Algebra
      Compendio di Principi Fondamentali. Potenze. Progressioni. Equazioni algebriche di primo e secondo grado. Sistemi di Equazioni. Equazioni dimensionali. Errori sperimentali e cifre significative. Moltiplicazione e divisione di dati numerici sperimentali. Addizione e sottrazione di dati numerici sperimentali. La statistica nei conteggi.
    • MAT/03 - Geometria
      Geometria analitica, funzioni e grafici. Equazioni di curve nel piano (retta, circonferenza, ellisse, iperbole e parabola). Funzioni e grafici. Funzioni elementari. Funzioni trigonometriche. Risoluzione di un triangolo piano. Misure:applicazioni della triangolazione.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Derivate ed integrali. Definizione di derivata. Regole di derivazione. Derivate di funzioni trigonometriche; derivata della funzione logaritmica e della funzione esponenziale. Problemi di massimo e minimo (il principio di Fermat). Il metodo dei minimi quadrati. Integrali indefiniti. Integrali definiti. Teorema fondamentale del calcolo integrale. Attrazione gravitazionale tra corpi estesi.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Equazioni differenziali del I ordine. Separazione delle variabili. Equazioni differenziali lineari del primo ordine. Equazione di Bernoulli. Equazione differenziali del I ordine come campi direzionali. Cenni alla soluzione numerica delle equazioni differenziali. Problemi che portano ad equazioni differenziali del primo ordine. Problemi geometrici: fluido in rotazione. Problemi dinamici: moto di una particella in linea retta: caduta libera e con diversi modelli di resistenza viscosa. Problemi di decomposizione e crescita: Test del carbonio-14.
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Equazioni differenziali del I ordine in Biologia. Modelli di popolazioni. Accrescimento malthusiano ed altre applicazioni della crescita esponenziale. Modello logistico ed altre applicazioni del modello logistico
    • MAT/05 - Analisi Matematica
      Popolazioni interagenti: il modello di Lotka-Volterra. Cenni alle equazioni differenziali del II ordine. Diffusione di malattie infettive: il modello SIR.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa

Insegnamenti "macro" nell'ambito dei quali può essere scelto

  1. Attività a scelta dello studente

Riepilogo dell'insegnamento: Principi di Chimica e nuove Tecnologie
Nome Principi di Chimica e nuove Tecnologie CFU 3
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare CHIM/nn
Commento L'obiettivo del corso è di fornire i concetti fondamentali su due aspetti che sono alla base della chimica: a) dalla struttura elettronica dell'atomo al legame e alla struttura delle molecole; b) dallo stato solido alle aggregazioni supramolecolari e alle nanotecnologie.

3 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 3 CFU nell'area altro - Crediti NON dell'INFORMATICA nè della MATEMATICA

Sillabo dell'insegnamento

    Non è presente il sillabo poiché non vi sono crediti allocati in aree per cui è previsto.

Insegnamenti "macro" nell'ambito dei quali può essere scelto

  1. Attività a scelta dello studente

Riepilogo dell'insegnamento: Semantic web
Nome Semantic web CFU 3
Ore di didattica frontale per CFU 8 Settore Scientifico Disciplinare INF/01
Commento L'obiettivo del corso è fornire una panoramica dei linguaggi di rappresentazione della conoscenza per il web. In particolare, saranno analizzate le tematiche correlate al "Semantic Web" ed alle modalità di rappresentazione della conoscenza (ontologie) e ai linguaggi di markup semantico (XML, RDF(S), OWL, ecc.). Lo studente avrà la possibilità di acquisire le competenze necessarie per lo sviluppo di un'applicazione del Semantic Web.

3 cfu così ripartiti nelle aree:

  • 3 CFU nell'area M - Rappresentazione della conoscenza

Sillabo dell'insegnamento

  • M - Rappresentazione della conoscenza
    • ARC - Acquisizione e Rappresentazione della Conoscenza
      Introduzione al Semantic Web. Le tecnologie semantiche.
    • BC - Basi di Conoscenza
      Elementi base del Semantic Web: dati relazionali sul Web, metadati, ontologie e regole.
    • * SBC - Sistemi Basati su Conoscenza
      Sviluppare applicazioni del Semantic Web. Prospettive per lo sviluppo futuro del Semantic Web.

(*) Le sottoaree con asterisco sono quelle che il GRIN auspica facciano parte in via prioritaria dei sillabi degli insegnamenti assegnati all?area stessa

Insegnamenti "macro" nell'ambito dei quali può essere scelto

  1. Attività a scelta dello studente